图为非遗传承人为学生们授课。临沭融媒 供图

纤细的柳条，灵活的手法，不到5分钟，一个精致的柳编葫芦就诞生了……在山东临沭县青少年校外活动中心课堂上，当地柳编传承人正在进行非遗文化教学，让更多学生见证传统柳编“绝活”，并亲自动手学习柳编。

杨进邦是国家级非遗项目、山东省非物质文化遗产(临沭柳编)代表性传承人，参与课外教学活动成为他的日常工作之一。临沭柳编有1400多年历史，像传统簸箕、箢子等家用器具，历代柳编艺人一编就是一辈子，“随着时间推移，原先的柳编艺人逐渐转行，柳编这一古老手艺也濒临消失。”

(资料图片)

在山东临沭，非遗传人教授孩子们柳编技艺。临沭融媒 供图

为传承杞柳编织、绒绣等传统文化，锻炼学生动手操作能力，提升对家乡文化的了解与热爱，临沭县教育、文旅等部门邀请非遗传承人走进校外活动中心、社区等进行现场教学，传授技艺。一堂堂精彩纷呈的非遗课程，让孩子们零距离感受传统文化的魅力。

在枣庄市市中区，面塑非遗传承人阚宗勤和张婷师徒俩时常现身当地大中小学，为各年龄段的学生们讲解面塑历史与基本技法，并展示类型多样、惟妙惟肖的面塑作品。为让传统文化“圈粉”青少年，让年轻人“遇见”传统文化，该区把学校作为传承弘扬中华优秀传统文化的重要阵地，将非遗文化资源引入课后服务，打造具有“历史底色”的课后服务品牌。

阚宗勤(左三)指导孩子们面塑制作技法。洪笛 摄

据枣庄市中区矿区街道办事处副主任王艺云介绍，该区大力挖掘、保护、传承非遗项目，每年开展非遗项目申报、非遗调研，目前共有各级非遗项目175项。“引导广大青少年认识、参与保护非遗，能够加深他们对中华民族优秀传统文化的了解，在实践中做中华传统文化的继承者、传播者。”

今年69岁的程显杰，是德州庆云县程家村人，上世纪九十年代，传承父亲铁艺编织手艺后，一直在外地从事铁艺编织、糖画、画脸谱、剪纸等传统手艺教学工作。“这项手艺我练了几十年，特别希望有人能将这项非遗文化传承下去。今天回到家乡给孩子们上课，非常激动，希望以后有更多的机会让孩子们感受传统文化魅力。”

在德州庆云县，铁艺编织传承人正在教授学生铁艺编织。庆云宣传部 供图

为弘扬中华民族优秀传统文化，让孩子们感受非遗文化魅力，庆云县利用假期时间邀请非遗传承人，依托新时代文明实践站开展非遗文化体验活动。在庆云县文化和旅游局副局长解赛赛看来，非遗体验课不仅能增加青少年对家乡非遗文化了解和认识，更能激发他们对非遗文化的兴趣，成为非遗文化的传承者和守护者。

今年上半年，枣庄薛城区共举办“遇见非遗童趣端午”萌娃游园会、“非遗购物节”“非遗法宣传”等系列活动20余场次，组织缝绣、画扇等非遗手造项目现场展示展演，让孩子体验香囊、五彩绳、团扇等制作过程，还策划推出“非遗进景区”活动，在铁道游击队景区设立了“鲁南非遗展陈馆”“山东手造薛国尚品”展销中心、“非物质文化小商品超市”等场馆，让非遗传承真正实现“见人见物见生活”。

图为位于枣庄薛城的一家非遗工作室内展示的非遗作品。薛城宣传部 供图

为了让非遗文化“活”起来、传下去，薛城区坚持“保护为主、抢救第一、合理利用、传承发展”，让中华优秀传统文化在创造性转化、创新性发展中不断焕发生机活力。截至目前，该区拥有省级非遗项目7项，市级非遗项目53项，区级非遗项目124项。

在德州临邑县，省级非遗德平大鞅歌，自2018年开始就被该县德平镇白麟小学作为学生必修课纳入教学规划，该校邀请民间艺人到校开设“鞅歌课堂”，打造德平大鞅歌校园展厅，引导学生学习和传承大鞅歌，学校和广场成了德平大鞅歌的人才“蓄水池”。

在德州临邑县，德平大鞅歌走进德平镇白麟小学。临邑宣传部 供图

结合地域特色和非遗资源，临邑县通过座谈、体验、宣讲等形式，积极开设“第二课堂”，推动非遗进校园、进专业，在非遗传承与保护中探寻人才培养和文化传承的契合点。近两年来，该县共举办非遗传承培训活动200余场次，受益人群2000余人。国家级非遗一勾勾戏曲代表性传承人也积极开展收徒传艺活动，其中有两名未成年学员成功申报为县级代表性传承人。

在淄博桓台县索镇街道马家村，近日举行了一场七夕主题的非遗剪纸活动。剪纸老师介绍了牛郎织女故事传说，普及“七夕”传统节日文化知识，传授了剪纸的技巧方法。大家围坐桌边，一边仔细听老师讲授经验，一边动手实践，每一剪刀都那么的小心翼翼，细致认真。

图为淄博桓台非遗进校园活动。桓台宣传部 供图

近年来，桓台县重点加强对现当代民间文化资源和非遗资源的调查、记录、传播和利用工作，大力传承弘扬非遗文化，结合本地实际，积极开设了马踏湖区草柳编、刻纸、剪纸、纳千层底布鞋、吕剧表演等“非遗课堂”，邀请非遗传承人开展了非遗进校园、进社区、进景区，外国人体验非遗文化等活动，让非遗瑰宝在新时代焕发新活力。(完)